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桑植融媒11月10日訊（通訊員 羅慧英）“請(qǐng)你們放行，讓我們進(jìn)學(xué)校一趟吧！”“請(qǐng)讓我們見(jiàn)見(jiàn)校長(zhǎng)吧！”11月7日早上八點(diǎn)，桑植縣瑞塔鋪小學(xué)門(mén)衛(wèi)處迎來(lái)了一群家長(zhǎng)，他們希望可以進(jìn)學(xué)校去見(jiàn)校長(zhǎng)。

原來(lái)，這是該校二年級(jí)254班的三十余位家長(zhǎng)，他們聽(tīng)說(shuō)班主任陳曉月今年年底就要退休了，特地請(qǐng)求學(xué)校能在陳曉月退休后繼續(xù)留校任教。

據(jù)了解，今年九月份，陳曉月調(diào)任該校二年級(jí)254班班主任。自開(kāi)學(xué)至今，短短兩個(gè)月時(shí)間，陳老師與搭檔黃彩華老師一起在班級(jí)管理、學(xué)科教學(xué)、學(xué)生輔導(dǎo)等方面取得了非常大的進(jìn)步。“我家的孩子現(xiàn)在都不玩手機(jī)了，每天回家都在主動(dòng)讀課文?！薄拔壹倚『⑵匆艉苋?，現(xiàn)在全部過(guò)關(guān)了！”“我家孩子現(xiàn)在作業(yè)做得可好了，字漂亮了，看起來(lái)很舒服！”“兒子現(xiàn)在回家還幫我做家務(wù)呢！”......對(duì)于自家孩子的變化，這些家長(zhǎng)圍著校長(zhǎng)七嘴八舌地說(shuō)個(gè)不停。

校長(zhǎng)認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲，說(shuō)道：“非常感謝你們對(duì)瑞塔鋪小學(xué)教師工作的認(rèn)可，我將你們的心聲一定向教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，只要政策允許、陳老師愿意，他們一定會(huì)留下群眾擁護(hù)的好老師，請(qǐng)放心把孩子交給我們吧！”送走家長(zhǎng)后，校長(zhǎng)馬上在教師微信工作群中通報(bào)了這件事情，號(hào)召全體教師為這兩位老師點(diǎn)贊，說(shuō)道：“金杯銀杯，不如家長(zhǎng)的口碑！”。

據(jù)悉，陳曉月從1992年開(kāi)始，一直在瑞塔鋪小學(xué)東旺坪村小工作，她扎根鄉(xiāng)村默默耕耘三十載，教學(xué)成績(jī)一直名列前茅。因工作需要，于2022年九月調(diào)入瑞塔鋪小學(xué)中心校工作，任254班班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作。為適應(yīng)新的工作環(huán)境，她積極參加學(xué)校開(kāi)展的教研活動(dòng)，擠出時(shí)間去聽(tīng)、評(píng)課，學(xué)習(xí)新的教育理念，掌握先進(jìn)的輔助教學(xué)技術(shù)。陳老師同搭檔黃彩華老師齊心協(xié)力，從“抓習(xí)慣、盯紀(jì)律”管理班級(jí)。

黃老師感慨道：“她每天七點(diǎn)鐘就到學(xué)校，組織晨讀，以讀促學(xué)，抓紀(jì)律，確保學(xué)習(xí)效果。兩個(gè)多月，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)硬是被她帶上一個(gè)新的臺(tái)階。在校十多個(gè)小時(shí)，眼里全是學(xué)生，跟她做搭檔，很輕松。”

在教學(xué)過(guò)程中，陳老師注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，她每天七點(diǎn)鐘就到學(xué)校，組織晨讀，以讀促學(xué)，先從老師教讀，慢慢到放手讓學(xué)生帶讀，到現(xiàn)在學(xué)生能自覺(jué)地讀；引導(dǎo)學(xué)生每日必背，將任務(wù)小化，讓學(xué)生由易到難進(jìn)而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。從一句名言，到一首詩(shī)；一篇文章讓學(xué)生從一段一段，再到一篇一篇地背誦。對(duì)不會(huì)拼音的學(xué)生，利用課余時(shí)間從字母“aoe”開(kāi)始教，兩個(gè)月時(shí)間，把聲母、韻母、拼讀全部過(guò)關(guān)。課堂上，兩位老師對(duì)能按要求做到的學(xué)生及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，一個(gè)小小的“獎(jiǎng)勵(lì)貼”、“獎(jiǎng)勵(lì)榜”的比拼，讓學(xué)生形成你追我趕的學(xué)風(fēng)。

“我很喜歡陳老師的課，她總是很耐心，遇到不懂的，她會(huì)在課堂上重點(diǎn)講，課余時(shí)間單獨(dú)跟我們講，直到我們弄懂為止”，彭怡馨驕傲地說(shuō)。無(wú)論是課堂紀(jì)律、就餐紀(jì)律，還是集會(huì)紀(jì)律，陳老師都緊緊地“盯”住他們，陪伴他們一起學(xué)習(xí)、一起鍛煉、一起勞動(dòng)直到放學(xué)。短短兩個(gè)月時(shí)間，孩子們看得見(jiàn)的變化，深得家長(zhǎng)的贊賞。

“人民滿(mǎn)意的教育，群眾擁護(hù)的老師是我們辦學(xué)的目標(biāo)，我們?cè)谝院蠊ぷ髦?，要積極組織校內(nèi)校外培訓(xùn)、線(xiàn)上線(xiàn)下等學(xué)習(xí)方式提升教師素質(zhì)。以黨建為引領(lǐng)，凝聚團(tuán)隊(duì)合力，樹(shù)立典型、爭(zhēng)做模范，筑牢清廉從教的師德師風(fēng)，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)放心滿(mǎn)意?！泵鎸?duì)此次家長(zhǎng)的到訪(fǎng)，該校校長(zhǎng)有感而發(fā)。

（一審：秦福  二審：楊明  三審：吳明波）

作者：羅慧英

責(zé)編：劉璐

來(lái)源：桑植縣融媒體中心

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